1 試寫出以下句子中帶5的字的意思。（5分）【解釋】
(1) 則一國之人皆畏其臣而易其君。 易： 輕視 / 輕慢
5
(2) 此人主失刑、德之患也。 患： 禍害 / 禍患
5
(3) 使虎釋其爪牙而使狗用之。 釋： 去掉
5
(4) 臣請當之。 當： 擔當 / 掌管
5
(5) 田常徒用德而簡公弒。 徒： 僅僅 / 只
5
2 試根據文意把以下文句譯為白話文。（4分）【解釋】
(1) 殺戮之謂刑，慶賞之謂德。
殺害的權力叫做刑，獎賞的權力叫做德。
(2) 夫虎之所以能服狗者，爪牙也。
老虎所以能夠制服狗，是因為（牠的）尖爪和利牙。
3 作者在第1段提出甚麼論點？（1分）【整合】
君主控制臣子靠的是刑罰、獎賞兩種大權。
4 判斷以下各題的陳述，選出正確答案；每題限選一個答案，多選者0分。
（4分）【整合】
|
|
正確
|
錯誤
|
無從判斷
|
|
(1) 作者認為君主應該把「二柄」給予賢能的大臣。
|
¡
|
¡
l
|
¡
|
|
(2) 子罕請纓為宋君掌管刑罰，實際是奪權的陰謀。
|
¡
|
¡
|
¡
l
|
5 根據以下內容回答問題：
|
夫虎之所以能服狗者，爪牙也；使虎釋其爪牙而使狗用之，則虎反服於狗矣。人主者，以刑、德制臣者也，今君人者釋其刑、德而使臣用之，則君反制於臣矣。
|
(1) 作者運用了甚麼論證方法？（1分）【整合】
|
|
類
|
比
|
論證（答案須是兩個字）
|
(2) 作者怎樣運用這種論證方法？試加以說明。（4分）【整合】
作者先指出老虎能制服狗，憑藉的是尖爪和利牙，若老虎的尖爪和利牙給狗來用，則老虎反而受制於狗。（2分）然後指出君主以刑德制衡大臣，情況正如老虎以爪牙制服狗一樣，君主若有刑德之權，則大臣必然服從，若刑德之權落入大臣之手，必反過來控制君主。（2分）
(3) 作者運用這種論證方法，有甚麼好處？試加以說明。（2分）【評價】
通過老虎以爪牙制服狗一事，讀者容易明白爪牙的作用，然後作者指出君主須以刑德控制大臣，就如老虎以爪牙制服狗一樣，令讀者容易明白刑德的作用。
6 作者記述了齊簡公和宋桓侯的甚麼遭遇？（4分）【整合】
(1) 齊簡公：齊簡公把獎賞大權下放給臣子田常，田常掌握獎賞大權，給羣臣賜爵祿，給百姓施恩惠，最後齊簡公被田常所殺。（2分）
(2) 宋桓侯：宋桓侯把懲罰大權交給子罕，子罕掌握懲罰大權，最後宋桓侯被子罕挾持。（2分）
7 承上題，作者記述齊簡公和宋桓侯的遭遇，有甚麼作用？（4分）
【整合】【評價】
藉此說明刑賞大權必須操之於君主，即使君主只下放其中一種權柄給臣下，都會自取敗亡，（2分）並藉二人的遭遇警示當世刑德大權兼失的君主，指出他們的形勢比齊簡公和宋桓侯更危急，告誡他們能以史為鑑，好好操控刑德大權，以免重蹈歷史的覆轍。（2分）
8 作者記述齊簡公和宋桓侯的遭遇，運用了哪一種論證方法？（1分）【整合】
|
A 舉例論證
B 對比論證
C 引用論證
D 因果論證
|
A
¡
l
|
B
¡
|
C
¡
|
D
¡
|
沒有留言:
張貼留言