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2015年10月26日 星期一

中四單元一綜合

見解第一段
簡述活動內容:
活動名稱及形式

活動內容
見解第二段
論證活動意義:
中心句:促進溝通
論證預期效果

結合網絡功能,從父母的角度論證一

結合網絡功能,從父母的角度論證二
見解第三段
論證活動的特色:
具吸引力、公平、善用免費資源。

2015年10月10日 星期六

中四 綜合評講

綜合評講:
見解論證:
一、寫作要點
1指出針對問題的根源(略)
2提出活動建議:
a 名稱(清晰吸引)
b 內容(簡潔清晰)
c 針對根源論證成效(詳)
二、評定高下:
a 活動細節足夠與否
b 活動內容可行與否(例如阻力、資源等)
c 活動內容吸引與否
d 論證詳盡與否

2015年10月3日 星期六

口語

社交網站facebook創辦人朱克伯格宣布,fb即將回應用戶要求,試驗「dislike」(「不讚」)一類的回帖按鍵。有網民對此表示歡迎,亦有人擔心這會成為網絡欺凌的新途徑。

轉自http://life.mingpao.com/cfm/basicref3b.cfm?File=20150917/braa01b/tbv1.txt

2015年10月2日 星期五

中六論寂寞答案

一、<<論寂寞>>
1.「我」的父親靠織毛衣排遣寂寞,而胡風先生則靠回憶和思想。因為「我」的父親是個文盲,只有靠簡單的勞動來排遣寂寞;而胡風先生是一個知識份子,他有思想,故以思想來排遣寂寞。
2.抵抗寂寞的能力
3. 胡風先生靠回憶和思想抵抗了漫長的與世隔絕的寂寞。
4. 因為有了知識,才有思想,才能夠無論被置於何種孤單境地,都不喪失自我,都不寂寞、崩潰。

5.(a)回憶一些值得回憶的事,梳理自己的思想  (b)多讀書