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2019年1月22日 星期二

輸水管森林

內容及主題
1 篇中如何以輸水管象徵個體與外界的聯繫,試綜合全篇,找出文本依據。(難度:*)
2 篇中對胖子的描寫如何透視「個體與社會、外界」的關係?這是一種怎麼樣的關係?(提示:試從篇首少女偷窺胖子、篇末對胖子的幻想找尋2處文本依據)(難度:***)
3 文末少女搬離舊居,遷往新居,對新居中再也看不見輸水管感到不安,因為這彷彿切斷了個體與社會那種間接的連繫。你認為你與社會有距離感嗎?試舉出一種經歷說說你的體會。(難度:***)
4 篇中少女與外婆之間透現著疏離感,試從外婆生病及死後兩處找出文本依據。(難度:*)
5 篇中以外婆的腸和輸水管並列,貫穿全篇。試找出當中至少三個文本依據,並朗讀出來。(難度:*)
6 教師歸納主題,從少女對外婆的疏離感,寫到對社會的疏離感。
象徵的運用:以輸水管、母親洗豬腸等聯想建構畫面,呈現主題。
技巧探究:
A 試分析p193-194中,外婆的房間有什麼特點?作者用什麼技巧刻畫外婆的房間?(難度:*)
B 試分析p197中外婆的形象是怎樣的?作者用什麼技巧刻畫外婆的形象?(難度:**)