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2016年1月28日 星期四

單元三綜合

稱謂:
打招呼
自我介紹
表示榮幸
呼應背景
流露關心學校發展之情
表明立場
內容綱要
考慮意見
小結

過渡段:
承上:重申我方立場的價值
啟下:指出對方的意見考慮未周

總結段:
方案的價值
重申立場
寄予展望
呼籲支持
致謝

2016年1月19日 星期二

中六 見解論證

方案一
(校外)
方案二
(校
1.參加野外定向活動
2.參加實習計畫(律師樓、電訊公司、跨國企業等各行各業)
3.境外交流團
1.班際才藝大賽
2.學會活動
3.學生會

你認為以上哪個方案較能發掘學生潛能?(提示:不同範疇的潛能)
結構:
1正例1反例; 21例+11



2016年1月12日 星期二

中六寫作

第一篇
p48
另一觀點
開枝散葉法:過程論-過程中不同的得著(贏得經驗、自勵自勉、道家逍遙遊--不受外物牽絆,復得心靈自由)
開枝散葉法:結果論--追求結果背後反映的價值觀:永不言敗、精益求精、高自我要求、帶領社會進步
1 前提:成功比失敗更有價值--實現自己、尋求突破、造福社會
心態上:
不問收穫使人視目標為次要,拼勁不足,成功率低。
(比較:兩者同時於過程中有收穫,但不問收穫的人缺少了前進的動力)

2 唯結果論的人一旦失敗了,會致力反思以及改進,期待下次有好結果。(積極進取)
(比較:不問結果的人只會隨遇而安,過分消極。引用《莊子》:「人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。」人生匆匆,我們何不把握現在,寧願失去改進的機會?)

駁論:有人認為唯結果論輕視努力中的過程,過於功利。
駁:唯結果論正正是重視過程中的努力,把握機會在過程中勇往直前,否則怎麼能成功?

第二篇
苦難
何以不是死胡同?如何成為起跑線?
開枝散葉法--不同性質的苦難:
(由己及人;由家庭到社會、由社會到國際)
親人離世(起跑結果:道家看破生死,明白生命無常,繼而釋懷,更會珍惜現在,活在當下,努力追求夢想)、遭伴侶拋棄(起跑結果:明白自己適合跟甚麼人一起生活,對自己有更透徹的認知,為等待下一個適合的人迎來希望之光)、破產(學習理財和投資之道,日後更能謹慎理財,也學會衡量事情的後果)、社會動亂(學會求同存異,或學會儒家「自反而縮,雖千萬人吾往矣」的擇善固執; 「雖千萬人吾往矣」即自己反省過發現我對,那麼不管是誰,我都會堅持到底。 )、國際戰爭(學會不貪多務得、學會祝福世界,培養「大愛」的胸懷)
立論:
1 基於人類本能趨吉避凶,每個人也會努力掙脫困境。(回應不會鑽進死胡同)
2 在掙脫苦難的過程中培養出堅毅,這份堅毅成為了起跑的能量。(回應成為起跑線)
3 積累了起跑的條件,自然更有信心重新出發——歷練使人成熟、使人頑強、使人切記不要再重蹈覆轍。(深化探討起跑線能夠賦予的力量)
駁論:
有人認為某些意志力低的人只會在遇上苦難時鑽進死胡同。
反駁:他們只是暫時失去意志,必會有復元的一天。到了那天,他記住了這些苦難給他的教訓/釋懷,就能邁步向前。


2016年1月5日 星期二

2014綜合

http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/chi_lang/2014-Sample-CHI-Paper5-C.pdf