2019年1月22日 星期二
輸水管森林
內容及主題
1 篇中如何以輸水管象徵個體與外界的聯繫，試綜合全篇，找出文本依據。（難度：*）
2 篇中對胖子的描寫如何透視「個體與社會、外界」的關係？這是一種怎麼樣的關係？（提示：試從篇首少女偷窺胖子、篇末對胖子的幻想找尋2處文本依據）（難度：***）
3 文末少女搬離舊居，遷往新居，對新居中再也看不見輸水管感到不安，因為這彷彿切斷了個體與社會那種間接的連繫。你認為你與社會有距離感嗎？試舉出一種經歷說說你的體會。（難度：***）
4 篇中少女與外婆之間透現著疏離感，試從外婆生病及死後兩處找出文本依據。（難度：*）
5 篇中以外婆的腸和輸水管並列，貫穿全篇。試找出當中至少三個文本依據，並朗讀出來。（難度：*）
6 教師歸納主題，從少女對外婆的疏離感，寫到對社會的疏離感。
象徵的運用：以輸水管、母親洗豬腸等聯想建構畫面，呈現主題。
技巧探究：
A 試分析p193-194中，外婆的房間有什麼特點？作者用什麼技巧刻畫外婆的房間？（難度：*）
B 試分析p197中外婆的形象是怎樣的？作者用什麼技巧刻畫外婆的形象？（難度：**）
1 篇中如何以輸水管象徵個體與外界的聯繫，試綜合全篇，找出文本依據。（難度：*）
2 篇中對胖子的描寫如何透視「個體與社會、外界」的關係？這是一種怎麼樣的關係？（提示：試從篇首少女偷窺胖子、篇末對胖子的幻想找尋2處文本依據）（難度：***）
3 文末少女搬離舊居，遷往新居，對新居中再也看不見輸水管感到不安，因為這彷彿切斷了個體與社會那種間接的連繫。你認為你與社會有距離感嗎？試舉出一種經歷說說你的體會。（難度：***）
4 篇中少女與外婆之間透現著疏離感，試從外婆生病及死後兩處找出文本依據。（難度：*）
5 篇中以外婆的腸和輸水管並列，貫穿全篇。試找出當中至少三個文本依據，並朗讀出來。（難度：*）
6 教師歸納主題，從少女對外婆的疏離感，寫到對社會的疏離感。
象徵的運用：以輸水管、母親洗豬腸等聯想建構畫面，呈現主題。
技巧探究：
A 試分析p193-194中，外婆的房間有什麼特點？作者用什麼技巧刻畫外婆的房間？（難度：*）
B 試分析p197中外婆的形象是怎樣的？作者用什麼技巧刻畫外婆的形象？（難度：**）
2019年1月18日 星期五
2018年12月19日 星期三
聖誕
https://youtu.be/sGQz40Gst0k
聖誕前夕小練筆
試以「聖誕佳節，眼前一片熱鬧景象，我卻一個人躲在這角落。」為首句續寫。
寫作提示：
1 描寫眼前的熱鬧景象：運用場面描寫、視覺描寫、聽覺描寫
2 運用對比法凸顯「我」躲在角落的心情。
3 立意：躲在角落思考了什麼嗎？得到什麼啟發嗎？
聖誕前夕小練筆
試以「聖誕佳節，眼前一片熱鬧景象，我卻一個人躲在這角落。」為首句續寫。
寫作提示：
1 描寫眼前的熱鬧景象：運用場面描寫、視覺描寫、聽覺描寫
2 運用對比法凸顯「我」躲在角落的心情。
3 立意：躲在角落思考了什麼嗎？得到什麼啟發嗎？
2018年10月8日 星期一
2018年6月30日 星期六
2018年5月10日 星期四
2018年3月25日 星期日
圖書館裡的風波
甲 選材
一 風波有大有小，風波的性質可以是：爭執、誤會、意外⋯⋯
1 他人（一個怪人？一個蠻不講理的人？一個愛生事的人？一個好心做壞事的人？）（所謂「旁觀者清，你作為風波的旁觀者，看到了什麼真相？可會參與調解？）
2 自己
a 我就是風波的生事者 或
b 我不幸捲進這場風波中
三 緊扣題眼「圖書館」，寫出圖書館的種種特點：
四 烘托環境氣氛：
風波發生的前後，圖書館的氣氛有什麼轉變？
乙 立意
1 經過這場風波後，我領會到⋯⋯（中心句）
2 引用名言：
3 深化主題（你對此有什麼更深入的思考嗎？試寫一個立意段落）
分組構思任務：
第一組選材：甲二1
第二組選材：甲2a
第三組選材：甲2b
發生的場景：梳化、書架、閱讀桌、續借處
學習心得：在參與完寫作構思課後，我發現：（例如選材的廣度、立意的深度、用文學的眼睛刻畫大膽有趣的人物形象、把平凡的生活經歷提煉成發人深省的小故事）
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